《观书有感二首(其一)》(朱熹)

朱熹

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

这首诗是读书后有感而作,隐寓着哲理,通常称为哲理诗。宋代,不少文人喜爱以文入诗,但这类诗中思想性、艺术性高的却不多,多数陷于枯燥的说理,缺乏诗味。朱熹这首诗却能使艺术形象与说理水乳交融,自然流畅,发人深思。

此诗迫篇围绕一个小小方塘展开。他先把方塘比做一面镜子,说上空的天光云影、变幻、移动都能清晰地从水面上反映出来。这是一个多么讨人喜欢的方塘啊!接着,作者以一问一答的句式由写景转入说理。“问渠那得清如许”,“渠”为代词,指方塘。这一问极妙。这一句乃是过渡句,可说是起承转合中的转,是全诗中关键的一句。它在全诗中具有举足轻重的地位,一方面它引起了读者的悬念,起到振起全篇的作用;同时,通过它引起下句,把诗提到了更高的思想境界,使它具有更深刻的思想,更普遍的意义。下一句“为有源头活水来”,即是对上一句的答复。诗人通过深入、细致的观察,肯定源头活水乃是方塘明净如镜的根本原因。联系诗题,可知诗人在这里对方塘水清所作的解释,其实是他对读书之道所作的一个总结:人们的脑子只有源源不断地汲取新知识、新思想,才能见事明,识理透。朱熹这里所说的“源头活水”,当然只能指儒家学说,也就是说,人们只有不断地学习儒家学说,才能做到心明如镜,不为物欲所蔽。如果读者从诗中所提供的形象、所阐明的思想,联想到社会生活的更多方面,还可以引起更广泛的、更深刻的思考。而这大概也就是这首诗具有历久的生命力的原因。

这首诗设喻和说理结合无间,前两句写景,形象生动,后二句揭示诗的旨意,自然贴切,毫无凑合的形迹。在述事中说理,说理中有形象,如“源头活水”,这岂不是生动的形象描绘?但它又是深刻的思辨。方塘中的天光云影,这当然是具体的景象刻划了,但它岂不也是认识事理应达到的胸次。作者为哲理设喻的全是日常事物,以及人们习见的景象,这就使人感到亲切,因而说理也更有说服力。